PRPOPÓSITO DE LA MATERIA:
El curso Estrategias de Trabajo Docente, se desarrolla en el
cuarto semestre y parte de las siguientes premisas. La primera es que el
estudiante ha realizado un acercamiento gradual a los contextos, instituciones
y aulas de clase; los cuales le brindaron la posibilidad de sistematizar y
analizar información relacionada con los procesos de interacción pedagógica que
genera el docente con sus alumnos. Además, en su calidad de adjunto y
posteriormente como responsable de uno o algunos de los contenidos
curriculares, diseñó sus primeras estrategias de enseñanza-aprendizaje con el
acompañamiento de los docentes de la Escuela Normal y pudo aplicarlas en las
escuelas educación básica. Esta experiencia se convierte en un detonante para
la reflexión, el análisis y la evaluación de la intervención del estudiante en
el aula de clase. La segunda premisa sugiere que las posteriores intervenciones
del estudiante serán cualitativamente distintas si se reconoce que el diseño de
las estrategias requieren de una articulación más profunda entre las
disciplinas de enseñanza, sus métodos, enfoques y principios psicopedagógicos.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario